seminário de encerramento do ciclo três

Nos dias 18, 19 e 20 de junho ocorreu o seminário de encerramento do ciclo três. Participei do seminários nos dias 18 e 19, atuando como coordenadora das discussões a respeito do eixo temático educação e linguagens momento em que discutimos o conceito de linguagem, a sua relação com a educação e as atividades do curso que estão integradas a esse eixo. Também participei da reunião da equipe, momento em que discutimos sobre o planejamento para fechar a documentação do cilo três e o a abertura do próximo ciclo. Ainda durante o seminário atendi, no laboratório, os cursistas que estavam com pendências nas atividades 25 e 48, tirando dúvidas e orientando na realização das tarefas.

Chat - 07/06

No dia 07 de junho realizamos mais um chat da atividade 25. Estiveram presentes os cursistas: Antonio, Andréia, Arlene, Fátima, Lauriana, Jucileide, Marli, Pedro, Rita, Ana Regina, Neusa, Emerson, Zilmaria e Célia. Mais uma vez percebi as dificuldades dos cursistas de entender a lógica de um sistema de códigos. A maioria não consegue desprender-se de si mesmo e perceber o código como uma forma de expressar-se, com sentido e passível de gerar um efeito. Ficam o tempo todo centrados em suas próprias dificuldades. Também não conseguem perceber que não é possível memorizar um sistema de códigos, que é necessário o apoio das anotações (manual) para que possam ir se familiarizando com o sistema. Percebe-se daí ainda uma concepção de aprendizagem bastante ligada à memorização e não à compreensão dos processos. Então, como não conseguem memorizar (o que não é possível mesmo!) desesperam-se.
Também percebi a dificuldade de alguns para interagir no chat. Como era a primeira vez que participavam, não conseguiam seguir o fluxo das mensagens. Várias vezes precisei dar a mesma instrução porque sempre havia alguém que não havia visto a mensagem sobre o assunto.
Com isso, percebo a necessidade de estarmos, no próximo ciclo, investindo no desenvolvimento de atividades que explorem o raciocínio lógico e o uso mais intenso dos canais de comunicação on-line.

Chats - 01/06/05 e 04/06/06

Realizamos no dia 01/06 o primeiro chat da atividade 25. Estiveram presentes 14 cursistas: Ariston, Maria de Souza, Eloiza, Teresinha, Aloisy, Deise, Gilvane, Gizelia, Jane, Poliana, Emerson, Lucieide, Iara e Lidia.
Durante o chat pude perceber o quando os cursistas apresentam dificuldade em entender uma lógica de produção que não seja a linguagem alfa-numérica. Como o twiki utiliza como linguagem um conjunto de caracteres e normas específicos, passamos quase o tempo todo do chat tentando entender como se coloca um link e se abre uma nova página twiki. Neste caso, era necessário criar um nome wiki, composto por dois nomes, sem espaço, sendo a primeira letra de cada um em maiúscula. Compreender o que é como se constrói um nome wiki foi a maior dificuldade dos cursistas. Apesar de não termos avançado muito, não pudemos experimentar na página do projeto o que foi discutido, o chat foi bastante interessante.

No dia 04/06 realizamos o segundo chat. Participaram 11 cursistas: 6 que estavam na atividade 25 - Conceição, Penha, Enídia, Aguida, Madalena, Ariston - e 5 que deram uma passada para interagir: Cecílio, Marcio, Fabiano, Aroldo e Pedro.
Logo no início todos só falavam das dificuldades que sentiam, mas também ninguém estava tentando experimentar para ver o que acontecia. Então, falei da importância de estarem trabalhando no ambiente, colocando as dúvidas na lista e experimentando. Chegaram a dizer que não sabem sequer perguntar. Tive que ser firme com eles e começar a experimentação.
Tentei então trabalhar em paralelo - na página e no chat - mas aí encontrei maiores dificuldades ainda. Os cursistas não conseguem trabalhar simultaneamente em duas janelas. O chat não fluiu, eu não conseguia perceber o que eles estavam fazendo. O que ajudou foi que Ariston, que tinha participado do primeiro chat, serviu de monitor e conseguiu atender pessoalmente os colegas. Apenas tratamos da questão dos links. Saí frustrada deste chat.

Reuniões

Tenho participado semanalmente das reuniões do grupo, analisando os Eixos Temáticos e preparando o Seminário final do ciclo 3. Também, continuo atendendo os cursistas pela lista de discussão, bem como os orientadores que estão fazendo uso dos canais de produção e comunicação abertos para o grupo.