domingo, dezembro 18, 2005
Final do ciclo quatro
quarta-feira, novembro 30, 2005
Chats do Geac Tecnologia
sexta-feira, novembro 11, 2005
Terceiro encontro - Geac Tecnologia
Pude perceber, pelos depoimentos que a forma como a atividade foi conduzida efetivamente conseguiu atender a todos, em suas dificuldades e demandas. Todos demonstraram satisfação pelo trabalho realizado e mais segurança para interagir com as tecnologias.
Também disponibilizei roteiros para avaliação da atividade (individual), que deverá estar disponível no blog até 30/11. O roteiro para os cursistas foi o seguinte:
As dificuldades que possuía no início do ciclo:
O trabalho desenvolvido pelos monitores:
As aprendizagens construídas ao longo do ciclo:
Os temas estudados durante o GEAC:
O que aprendi a respeito de cada tema (argumentação própria):
O meu envolvimento (interação) com o grupo:
Os comentários que realizei nos blogs dos colegas (citar o nome dos colegas)
O papel do grupo para as minhas conquistas:
O papel da professora como propositora e articuladora das dinâmicas:
Os entraves que dificultaram a caminhada:
As dificuldades que ainda possuo, no final do ciclo:
O roteiro para os monitores foi o seguinte:
As aprendizagens construídas ao longo do ciclo:
Os temas estudados durante o GEAC:
O que aprendi a respeito de cada tema (argumentação própria):
O meu envolvimento (interação) com o grupo:
O papel do grupo para as minhas conquistas:
O papel da professora como propositora e articuladora das dinâmicas:
As dificuldades que ainda possuo, no final do ciclo
Roteiro para avaliação do grupo pelos monitores (pode ser em conjunto) - deverá estar disponível no twiki até 30/11
A situação em que se encontrava o grupo no início do processo:
A organização do grupo para vencer as dificuldades:
As dificuldades enfrentadas para gerir o trabalho:
A situação em que se encontra o grupo no final do ciclo:
Parecer individual sobre cada membro do grupo (participação, aprendizagens, problemas....)
sábado, novembro 05, 2005
Chat 04/11
domingo, outubro 30, 2005
Acompanhamento dos cursistas
Então no dia 29/10 realizei uma análise da situação dos cursistas que estão realizando a Oficina Twiki II e percebi que não houve movimentação alguma dos mesmos no sentido de estar disponibilizando na página os links dos textos que selecionaram no dia do encontro, nem trocaram e-mails para aprofundar os estudos em torno do tema.
Só foi possível perceber que alguns estão utilizando o Twiki com maior desenvoltura. Marquei então um chat para esta semana, oportunidade em que pretendo trazê-los novamente para o estudo sobre o tema.
Também analisei as páginas Twiki dos grupos de estudos do GEAC Tecnologia. Muitos problemas ainda se apresentam. Realizei um relatório de cada grupo e enviei para a lista de discussão. O relatório foi o seguinte:
Analisei o material das páginas dos grupos no TWiki. Segue o parecer a respeito da situação de cada grupo.
Providenciem a atualização, a partir das indicações, com a maior brevidade possível. Espero que tudo esteja ok antes da minha próxima ida a Irecê.
Grupo 1 –
- Parabéns pelo texto coletivo. Está ficando muito bom. Continuem trabalhando nele e aprofundando as reflexões. Deu problema na imagem: não está aparecendo...
- Gostei de ter encontrado imagens na página. Só achei que ficaram muito grandes. Tentem diminui-las...
- Ainda não encontrei o planejamento
- O que aconteceu no mês de outubro? Não encontrei a freqüência e existe relatório de apenas um encontro
- No relatório do encontro do dia 26/10 vcs colocaram um link para o programa Identidade Digital, só que não está indo para a página do programa e sim para uma página interna do twiki onde vcs colocaram uma síntese do que está na página do programa. Vcs podem ter as duas coisas: o link direto para a página do programa (e é importante disponibilizá-lo) e uma página interna onde vcs coloquem as análises que estão fazendo sobre o programa. Não tem sentindo fazer síntese do que está na página. O importante é a análise do que eles estão fazendo.
- Continuamos sem a disponibilização de referências sobre o tema – não estão nem na bibliografia, nem na página do grupo. É URGENTE disponibilizar isto...
- os “combinados” do grupo estão bem “pobrinhos” – que mais vcs combinaram?
- está faltando o parecer das monitoras sobre as atividades de outubro. É claro que considero que o mês de outubro ainda não acabou... ficamos aguardando para breve
Grupo 2 –
- Vcs precisam trabalhar bastante ainda no texto coletivo sobre interatividade: ele está num grande bloco; precisam abrir os parágrafos. Vcs trazem idéias dos autores e não fazem as devidas citações e referências. Vcs não trazem a discussão para a vivência. Não dá para perceber a idéia principal do texto – está parecendo um agrupado de pedaços...
- o relatório aparece duas vezes: uma na página inicial e outra numa página interna, com link nessa página inicial
- O planejamento não está atualizado. Qual é o tema de estudos desta segunda etapa?
- não encontrei a lista de freqüência nos encontros
- Continuamos sem a disponibilização de referências sobre os temas – não estão nem na bibliografia, nem na página do grupo. É URGENTE disponibilizar isto...
- O que aconteceu depois do segundo encontro comigo? Não encontrei nenhum relatório...
- qual é o tema de estudo desta segunda etapa?
Grupo 3 –
- Ficou legal a organização que vcs deram à página
- No planejamento não está claro qual foi o tema de estudo na primeira etapa e qual foi na segunda etapa. No mais ficou bom.
- Continuamos sem a disponibilização de referências sobre os temas – não estão nem na bibliografia, nem na página do grupo. É URGENTE disponibilizar isto...
- Falta a freqüência da turma a cada encontro
- Os relatórios dos encontros estão bons. Parabéns!
- Vcs precisam trabalhar bastante ainda nos textos coletivos. Vcs trazem idéias dos autores e não fazem as devidas referências. O texto sobre comunidades virtuais é de Edvaldo Couto e Dayse Fonseca e não de Nelson Pretto – precisam colocar a referência completa. Vcs não trazem a discussão para a vivência. Não dá para perceber a idéia principal do texto – está parecendo um agrupado de pedaços...
Grupo 4 –
- Falta o planejamento
- Falta a freqüência de cada encontro.
- Vcs disponibilizaram os relatos dos encontros de setembro. O que aconteceu em outubro?
- O Hipertexto, como início ta legal, mas muita coisa precisa ser feita. Basicamente só tem links no primeiro bloco de informações. Para os demais vcs trouxeram textos dos blogs, sem qualquer hipertextualidade. Não consegui entender qual a articulação que vcs estão querendo construir. Não esqueçam que a produção é colaborativa – e isso precisa estar expresso. Também não esqueçam que precisam de links internos e externos. Vamos trabalhar nisso...
- Continuamos sem a disponibilização de referências sobre os temas – não estão nem na bibliografia, nem na página do grupo. É URGENTE disponibilizar isto...
Grupo 5 –
- Gostei de ter encontrado imagens na página. A organização está legal
- o link do planejamento de vcs está caindo no relatório do Grupo 4. Vejam onde foi parar o planejamento de vcs
- percebi que no texto coletivo vcs tinham uma síntese dos textos que leram e que agora tiraram e estão iniciando um texto próprio. Gostei da iniciativa. Vamos agora investir na construção de um texto efetivamente colaborativo, a partir da contribuição de cada um, com argumentos próprios.
- peguem os links sobre o tema e passem para a bibliografia geral, com as referências completas. E vamos incrementar as sugestões de referências...
- Faltam os relatórios dos encontros
- Vcs abriram uma tabela para a freqüência, mas não a completaram. Providenciem isso...
Grupo 6 –
- Vcs não apresentam o planejamento da primeira etapa. O da segunda encontra-se numa página interna. Unam os dois planejamentos e coloquem na página inicial de vcs
- O que aconteceu em outubro? Não encontrei relatório dos encontros nem a frequencia
- Continuamos sem a disponibilização de referências sobre os temas – na página do grupo tem 3 links escondidos – quase nem se nota. Passem para a bibliografia, com a referência completa. É URGENTE disponibilizar estes e outros..
- A página está confusa. Organizem as informações para que a navegação fique mais tranqüila...
domingo, outubro 09, 2005
Oficina TWiki II
No primeiro dia o sistema Twiki Ufba estava muito lento e foi muito difícil para os cursistas editar as páginas. Então, centramos as atividades no estudo dos conceitos de hipertextualidade, colaboração e inteligência coletiva e nas explicações dos códigos para edição. No segundo dia o sistema saiu do ar e então, passamos a utilizar o TWiki IM/Ufba para que os cursistas pudessem experimentar e interagir com o ambiente.
Esse problema com o sistema não permitiu que avançássemos no estudo dos códigos de edição do TWiki. A oficina constituindo-se em uma retomada da oficina I para alguns e apresentação para outros (os que não fizeram a edição I). Apesar disso, foi importante o trabalho, pois foi possível perceber que a grande maioria dos 19 cursistas adquiraram maior segurança no uso dos códigos, até porque eles já vinham experimentando a edição desde o ciclo anterior.
sábado, outubro 08, 2005
Segundo encontro - GEAC Tecnologia
Uma dificuldade apontada foi o número reduzido de máquinas. Nos ciclos anteriores o laboratório ficava a maior parte do tempo vazio, mas a partir desta organização da atividade (com monitores) o laboratório está sempre cheio e, alguns, não estão encontrando espaço para utilizá-lo. Conversamos também sobre a importância de auto-organização do grupo para o uso do espaço, com indicações de algumas estratégias.
Também aprofundamos questões teóricas referentes ao tema de estudo de cada grupo. Ainda, analisei as produções, indicando que é necessário desconstruir a prática de apenas fazer resenhas de textos lidos e partir para uma produção própria, o que não exclui a incorporação de idéias de autores, mas que isto precisa estar citado e referenciado de acordo com as normas da ABNT.
Após, cada grupo se reuniu e elaborou um planejamento para a próxima etapa dos estudos.
domingo, setembro 25, 2005
Mapeando a participação dos cursistas
blog
- 13 cursistas criaram seu blog. Este número ainda é muito pequeno frente a quantidade de cursistas que ainda não têm blog (23 cursistas). Dei o prazo de uma semana para que estes 23 abram seu blog e socializem o endereço.
- 37 cursistas ainda não fizeram sequer uma publicação em seu blog neste ciclo. É urgente que cada um passe a fazer uso deste espaço para publicar suas produções e reflexões sobre as atividades e as aprendizagens realizadas neste ciclo.
- nenhum blog possui comentários dos colegas. Os poucos comentários que aparecem são dos professores. É impossível constituir uma comunidade de aprendizagem quando um membro não sabe o que os outros fazem, pensam, refletem, discutem. É urgente que comecemos a dialogar a partir deste ambiente.
twiki
Grupo 1 - que produção será feita sobre o tema "inclusão digital"? O planejamento não está claro... No relato do segundo encontro não há uma análise do que aconteceu no encontro. É necessário relatar as facilidades e dificuldades encontradas, as conquistas, etc, etc... O que aconteceu no encontro do dia 14/09?
Grupo 2 - Gostei do planejamento, embora ainda esteja incompleto. Faltam os temas de estudo ao longo do ciclo. O quinto título, que aparece como planejamento do trabalho, não é planejamento e sim relatório. É necessário corrigir.
Aparece o relatório de um encontro apenas. Não aconteceram outros?
Sobre o texto coletivo produzido: utilizam várias idéias de autores e não fazem a devida referência. Inclusive colocam o nome de um e não referenciam. O texto está mais para síntese do que leram do que para construção própria. É necessário trabalhar bastante nesse texto ainda...
Grupo 3 - colocaram o planejamento de uma semana, mas alguns objetivos são de longo prazo. É necessário fazer o planejamento para o ciclo todo e depois os relatos a cada semana, ou a cada encontro. Só houve encontro na primeira semana? O que aconteceu depois? Há um segundo relatório, mas não está claro se refere-se a algum encontro (em que dia?).
Quais as estratégias que estão sendo criadas para superar as dificuldades?
Sobre o texto coletivo produzido: Até o momento o texto não é coletivo, pois não houve qualquer modificação após a primeira inserção. Que artigo é esse de Edvaldo e Nelson? Onde estão as referências? Não podem utilizar idéias de autores sem fazer a devida referência. O texto está mais para síntese do que leram do que para construção própria. Precisam trabalhar bastante nesse texto ainda...
Grupo 4 - não publicaram o planejamento do trabalho. Os relatos estão legais. Colocaram a frequencia do primeiro encontro e não colocaram nos demais. É necessário dar início à construção do hipertexto o mais breve possível.
Grupo 5 - muito boa a organização da página, com cada item num link específico. Parabéns!!! Aparece o planejamento do trabalho dia dia 23/09. E o que aconteceu antes disso? É necessário fazer um planejamento geral de todo o ciclo...
Há o relatório de apenas um encontro e sem data. Quando aconteceu?
Sobre o texto coletivo produzido: Até o momento o texto não é coletivo, pois não houve qualquer modificação após a primeira inserção. Investir nisso!
Nos links sobre o tema, colocar o nome do autor e o título do artigo antes do link (facilita a identificação) - alguns links estão quebrados. É necessário verificar!!!
Não entendi o link chamado desempenho individual do cursista. O que vai ser publicado ali? Para produção individual tem o blog. O twiki é para produção colaborativa.
Grupo 6 - o planejamento está muito simplificado. É necessário melhorá-lo Publicaram o relatório do primeiro encontro, sem data. Quando aconteceu? Depois do primeiro encontro, não aconteceu nada mais? Se verificaram que existem dificuldades, quais estratégias foram criadas para sanar essas dificuldades? É preciso relatar o que aconteceu tb, as conquistas, e não apenas as dificuldades
O texto colaborativo ainda não foi iniciado? É preciso começar logo!!!!
Para todos: até o momento não há publicação das referências que deveriam pesquisar sobre os temas. Foi solicitado um artigo novo de cada cursista, publicada a referência em http://www.irece.faced.ufba.br/twiki/bin/view/UFBAIrece/TecBiblio (último item). No entanto, no espaço tem apenas uns 4 links.
E não esquecer: precisa ser uma referência nova, que ainda não esteja naquela página!!!!
quarta-feira, setembro 21, 2005
Chat - 20/09/05 - Grupo 04
Quanto ao uso da linguagem do chat, todos já estão se sentindo à vontade, participam com familiaridade. A cultura do diálogo síncrono está sendo instituída.
sábado, setembro 10, 2005
Trabalhos dos grupos
sexta-feira, setembro 02, 2005
Ativ. 416 - GEAC Tecnologia
Nos três turnos analisamos a perspectiva de uso das TIC presente na proposta do curso, a situação em que se encontram os cursistas e a perspectiva que esta atividade tem de sanar os problemas e incluir digitalmente a maioria dos cursistas.
Então, discutimos a proposta da atividade e logo após cada grupo se reuniu, fez um levantamento das dificuldades apresentadas por seus membros, o tema a ser estudado no primeiro mês e a forma de trabalho e produção.
A página de cada grupo, seus planejamentos e relatórios encontram-se em http://www.irece.faced.ufba.br/twiki/bin/view/UFBAIrece/GETecnologia
terça-feira, agosto 16, 2005
Seminário de abertura do ciclo 4
domingo, julho 31, 2005
Mapeamento da situação dos cursistas
Ainda durante minhas férias preparei a atividade GE Tecnologia e a atividade Oficina Hipertextualidade: Operando o Twiki II, atividades que vou desenvolver no próximo ciclo. A primeira atividade será oferecida a todos os cursistas e a segunda estará aberta apenas para 30 cursistas.
quarta-feira, junho 22, 2005
seminário de encerramento do ciclo três
sábado, junho 11, 2005
Chat - 07/06
Também percebi a dificuldade de alguns para interagir no chat. Como era a primeira vez que participavam, não conseguiam seguir o fluxo das mensagens. Várias vezes precisei dar a mesma instrução porque sempre havia alguém que não havia visto a mensagem sobre o assunto.
Com isso, percebo a necessidade de estarmos, no próximo ciclo, investindo no desenvolvimento de atividades que explorem o raciocínio lógico e o uso mais intenso dos canais de comunicação on-line.
sábado, junho 04, 2005
Chats - 01/06/05 e 04/06/06
Durante o chat pude perceber o quando os cursistas apresentam dificuldade em entender uma lógica de produção que não seja a linguagem alfa-numérica. Como o twiki utiliza como linguagem um conjunto de caracteres e normas específicos, passamos quase o tempo todo do chat tentando entender como se coloca um link e se abre uma nova página twiki. Neste caso, era necessário criar um nome wiki, composto por dois nomes, sem espaço, sendo a primeira letra de cada um em maiúscula. Compreender o que é como se constrói um nome wiki foi a maior dificuldade dos cursistas. Apesar de não termos avançado muito, não pudemos experimentar na página do projeto o que foi discutido, o chat foi bastante interessante.
No dia 04/06 realizamos o segundo chat. Participaram 11 cursistas: 6 que estavam na atividade 25 - Conceição, Penha, Enídia, Aguida, Madalena, Ariston - e 5 que deram uma passada para interagir: Cecílio, Marcio, Fabiano, Aroldo e Pedro.
Logo no início todos só falavam das dificuldades que sentiam, mas também ninguém estava tentando experimentar para ver o que acontecia. Então, falei da importância de estarem trabalhando no ambiente, colocando as dúvidas na lista e experimentando. Chegaram a dizer que não sabem sequer perguntar. Tive que ser firme com eles e começar a experimentação.
Tentei então trabalhar em paralelo - na página e no chat - mas aí encontrei maiores dificuldades ainda. Os cursistas não conseguem trabalhar simultaneamente em duas janelas. O chat não fluiu, eu não conseguia perceber o que eles estavam fazendo. O que ajudou foi que Ariston, que tinha participado do primeiro chat, serviu de monitor e conseguiu atender pessoalmente os colegas. Apenas tratamos da questão dos links. Saí frustrada deste chat.
quarta-feira, junho 01, 2005
Reuniões
sábado, maio 28, 2005
Mais chats
No dia 27/05 participei de um chat organizado por alguns cursistas da atividade 48 que não puderam participar nos chats agendados por mim. Estiveram presentes Fabiano, Valéria, Lauriana, Emerson e Maria da Penha.
Ainda não participaram de nenhum chat os cursistas Cleonice, Deise, Laceni, ,Luciana, Neusa,
Pedro, Maria de Fátima, Lindete, Regina Helena,Vela Lúcia V. pereira, Maria Arlinda, o que é um número bastante elevado. Enviei e-mail solicitando que organizem chat para cumprir essa tarefa.
sexta-feira, maio 20, 2005
Atividade 25 - Desenvolvimento e avaliação
Durante a atividade pude perceber a dificuldade de muitos cursistas em articular a linguagem do Twiki com o seu efeito. Foi necessário fazer o caminho entre linguagem e efeito várias vezes para que pudessem ir compreendendo os processos. Também foi possível perceber que aqueles que ainda não construíram a cultura digital apresentaram maiores dificuldades. Num primeiro momento sentiram-se impactados com a linguagem, com uma sensação de incapacidade e impotência, mas aos poucos foram percebendo que era possível usá-la para criar algo novo. Experimentamos a linguagem em pequenos grupos. Alguns grupos avançaram mais, outros menos, mas conseguiram produzir alguma coisa. As produções estão disponíveis em http://www.irece.faced.ufba.br/twiki/bin/view/UFBAIrece/OficinaTwiki. Também discutimos e enfatizamos muito os conceitos de hipertextualidade, inteligência coletiva e produção colaborativa/cooperativa. O conceito de produção cooperativa, na perspectiva do Twiki assusta um pouco os cursistas, pois estão acostumados com autoria marcada, com posse do conhecimento. Frente a possibilidade de estarem mexendo na produção do outro, participando, interferindo, demonstram receio.
Navegamos por sites produzidos em Twiki e na Wikipedia para que esses conceitos fossem percebidos na prática. Para o período de 19/05 a 11/06 os cursistas deverão trabalhar nas suas produções, publicar reflexões no blog, participar de chat e lista de discussão para socializar as aprendizagens e dinamizar o processo.
terça-feira, maio 17, 2005
Atividade 25 - planejamento
quarta-feira, maio 11, 2005
chat - 10/05/05
Segundo minhas anotações dezesseis cursistas desta atividade ainda não participaram de um chat - e é atividade obrigatória!!!!! Solicitei que eles mesmos sugiram alguma estratégia para envolver esses dezesseis. Vou ficar aguardando...
terça-feira, maio 10, 2005
Chats organizados por Margarete
sexta-feira, maio 06, 2005
seleção de monitores
quinta-feira, maio 05, 2005
Chat - 04/05/05
terça-feira, abril 26, 2005
Migração
Avaliação dos chats
Chat - 26/04/05
sexta-feira, abril 22, 2005
Chat - 22/04/05
quinta-feira, abril 21, 2005
Chat - dia 20/04/05
Espero que a participação destes se intensifique nos próximos dias...
quarta-feira, abril 20, 2005
Reunião da equipe Salvador
Ficou resolvido também que será aberta uma seleção para "monitores" para dar apoio ao trabalho de Paulinha.
Mapeamento da participação dos cursistas na atividade 48
Como estratégias para trazê-los para a rede, envivei e-mails relatando a situação e cobrando a participação mais assídua e também marquei três sessões de chat, para que eu possa conversar diretamente com eles. As datas agendadas foram as seguintes:
Dia 20/04 - quarta - 19h às 21h
Dia 22/04 - sexta - 14h às 16h
Dia 26/04 - terça - 9h às 11h
Espero com isso trazê-los mais para a rede...
domingo, abril 17, 2005
Reunião sobre atividades em exercício
quarta-feira, abril 06, 2005
Reconfiguração das máquinas
"Querida Bonilla, Graças à sugestão de Hilberto, instalei o Mandrake10 nas máquinas aqui do lab. e agora temos tudo em português, acentuação, som, mensageiro (Gaim, que usao protocolo do yahoo), não tem mais os problemas de leitura dos disquetes, a lentidão tb não existe mais. A Internet nas estações está muito rápida, acho que estão todos contentes e felizes. Não será mais necessário levar a CPU aí para Salvador para configurar. Também nosso servidor é Linux (Slackware10). 99% dos problemas estão resolvidos. Um grande abraçoPaulinho".
Com esta resposta, dou por resolvido esse problema e agora precisamos incentivar os cursistas para que façam uso do espaço.
terça-feira, março 29, 2005
Atendimento aos cursistas
Também estou viabilizando a resolução dos problemas de configuração das máquinas do laboratório em Irecê.
Também tenho procurado manter atualizado o mapeamento que elaborei da inserção dos cursistas no ciberespaço.
quarta-feira, março 16, 2005
Oficina para orientadores
Estiveram presentes: Roseli, Marcea, Luiza, Paulinha, Fabrízia e Mônica.
Os blogs da equipe estão disponíveis em http://twiki.im.ufba.br/bin/view/UFBAIrece/WebCoordenacao e
http://twiki.im.ufba.br/bin/view/UFBAIrece/WebOrientacao
terça-feira, março 15, 2005
Atividade 48 - parecer da professora
É possível dizer que, apesar de ainda termos nove cursistas que não estão integrados ao mundo digital, estamos em pleno processo de inclusão digital, a comunidade presencial/virtual vem se fortalecendo com a compreensão e apropriação do ciberespaço para a produção de cultura e conhecimento e os medos e inseguranças naturais vêm cedendo espaço para o prazer de navegar por outros mundos.
Vejam os blogs dos cursistas em http://twiki.im.ufba.br/bin/view/UFBAIrece/WebCursistas
Cursistas que participaram da atividade 48:
Andreia Rodrigues de Oliveira
Emerson Carlos Da Silva
Everaldo Pereira Rocha
Lauriana Dourado de Paula
Liriam Dourado França
Maria da Conceiçâo S Cana Verde
Maria da Penha Batista Diniz
Maria das Graças G. S. Magalhães
Rita de Cassia Dourado Antunes
Valdineide Silva Guedes Rocha
Cleonice de Castro Dourado Sena
Deise Pimentel Amaral
Laceni Cavalcante de Almeida
Luciana Souza Silva Dourado
Neusa Aparecida da Silva Ferreira
Pedro Almeida Machado Filho
Veralucia Marques dos Santos
Yolanda Bagano Amador Dourado
Conceição Valéria Lopes Santos
Creinilde Anilha de Melo
Eni Nunes da Gama
Euclebia de Sousa Pereira
Geovan Silva Queiroz
JADILZA ALVES DA SILVA
Jardel Pereira de Andrade
Lindete Figueiredo Duarte Machado
Maria Verbênia Soares Cordeiro
Noélia Oliveira Guirra Dourado
Raimunda Gonçalves de Abreu
Regina Helena da Silva
Valneide Pinto Santos
Vera Lúcia Vasconcelos Pereira
Gilvane Rosa da Silva
Ana Maria Campos Dourado
Maria de Fátima de Matos Moura
Maria Cristina Cordeiro Lima
Jussara Sena S. Bezerra
Yaida Maria N. Fernandes
Maria Arlinda dos Santos
Joselma Rodrigues da Silva
segunda-feira, março 14, 2005
Remodelagem da página do projeto
domingo, março 13, 2005
Manual de instruções para criar blog
Instruções para construir seu blog
Primeira etapa: Realizar o cadastro no provedor
1. Acesse o navegador (para quem estiver no espaço UFBA, indico o Mozilla Firefox, que é mais leve. Em algumas máquinas o Mozilla trancou. Para quem estiver em máquinas com Windows, o navegador é o Internet Explorer)
2. Digite o endereço: http://blog.uol.com.br
3. Clique em “quero criar meu blog”
4. Na coluna cinza, onde está escrito “Ainda não é cadastrado? Clique aqui para se tornar um visitante cadastrado”, clique em “Clique aqui”
5. Pronto, vc já está no castrado que deverá ser preenchido. Fique atento para os seguintes detalhes: a) o cadastro necessita ser preenchido com rapidez, pois o provedor desconecta o site quando o usuário demora muito; b) o cadastro possui três páginas – para passar às seguintes é necessário clicar em avançar tão logo preencha a página; c) digite apenas os algarismos do CEP; d) a data de nascimento precisa conter as barras e o ano deve ter 4 digítos, conforme indicado no formulário; e) utilizem o e-mail completo do yahoo para o login (ex: fulano@yahoo.com.br); d) a senha necessita ter números e letras, conforme indicado no formulário. Caso sua senha yahoo não seja adequada, crie outra. Seguindo todas as instruções do formulário vc chegará ao final da terceira página e clicará em concluído
6. Quando aparecer a mensagem de que você estará recebendo em instantes um e-mail para finalizar o cadastro, vá até a sua caixa postal em www.yahoo.com.br e verifique seu e-mail.
7. Clique na mensagem “Confirmação de castro UOL” e proceda o que lá está indicado.
8. Pronto, vc já está cadastrado
Segunda etapa: abertura do blog
1. Vá para o navegador e entre no site http://blog.uol.com.br/
2. Na coluna preta clique em “visitante cadastrado” e digite seu e-mail completo e sua senha com letras e números – de acordo com o que vc fez no cadastro
3. Abrirá uma janela perguntando se vc quer memorizar seu login e senha, clique em não
4. Virá uma mensagem dizendo “Olá fulano” e informando que vc ainda não possui blog. Clique em “quero criar meu blog”
5. Abrirá um outro formulário para vc preencher, agora com os dados do blog: a) Título do blog - É o título que aparecerá no alto de seu blog. Ex: Meu diário na Internet; b) Apelido ou pseudônimo do autor do blog - É o nome que estará associado à mensagem publicada, a sua assinatura; c) Descrição do blog - A descrição é o assunto do qual trata o seu blog, a sua função; d) Tipo de acesso ao blog – marque “livre”; e) Endereço do blog – optamos por utilizar o próprio nome como endereço (não coloque espaço, nem acentuação, nem letras maiúsculas – Ex: fulanodetal); f) modelo do blog – escolha dentre as opções oferecidas; g) pronto, anote o endereço de seu blog e clique em “Blogar” para fazer a primeira publicação.
6. Agora você está na área de edição do blog. Na área branca escreva uma mensagem de apresentação. Depois clique em “salvar e publicar”
7. Clique em “ver meu blog”. Pronto, esse é seu blog.
8. Volte a sua caixa de e-mail e envie uma mensagem para ufba-irece@yahoogrupos.com.br informando a todos o endereço de seu blog
Terceira etapa: Publicando no blog
1. Vá para o navegador e entre no site http://blog.uol.com.br/
2. Na coluna preta clique em “visitante cadastrado” e digite seu e-mail completo e sua senha com letras e números – de acordo com o que vc fez no cadastro
3. Abrirá uma janela perguntando se vc quer memorizar seu login e senha, clique em não
4. Virá uma mensagem dizendo “Olá fulano”. Na coluna preta você verá uma seta verde indicando para “Meus blogs” e logo abaixo o nome do seu blog. Clique nele
5. Abrirá a área de edição. Na área branca prepare a sua produção. Depois clique em “salvar e publicar”. Fique atento para os seguintes detalhes: a) a produção só estará publicada quando aparecer na área abaixo dos links de publicação; b) nunca escreva textos longos diretamente no blog, pois o provedor desconecta você caso demore muito para realizar alguma operação. Sugiro que vc faça sua produção num editor de texto – OpenOffice Writer ou Word. Depois dela pronta, abra o blog e então cole sua produção nele; c) Para copiar sua produção do editor e colar no blog, proceda da seguinte forma: vá ao editor, selecione a produção; quando ela estiver toda marcada, clique em Ctrl + C no teclado (copiar); agora vá para o blog, clique na área branca da edição e depois em Ctrl + V no teclado (colar). Pronto a sua produção foi copiado do editor de texto e colada no blog.
6. Clique em “ver meu blog” para verificar se tudo está ok. Caso vc não esteja visualizando sua última publicação, clique no botão “atualizar” ou “recarregar” do seu navegador, que ele atualiza os dados.
Quarta etapa: alterando as configurações do seu blog
1. Na área de edição do blog, clique no link “configurações” que fica no alto à direita
2. Na coluna à esquerda vc tem um menu, a partir do qual pode alterar os dados do blog, o modelo, incluir ferramentas...
3. futuque, experimente...
sexta-feira, março 04, 2005
quinta-feira, março 03, 2005
Atividade 48 - cursistas inscritos
Ana Regina Silva e Souza
Andreia Rodrigues de Oliveira
Edivaldo Seixas Dourado Junior
Emerson Carlos Da Silva
Everaldo Pereira Rocha
Jeusita Gomes Paiva
Lauriana Dourado de Paula
Liriam Dourado França
Maria Amélia Rosa Bastos
Maria da Conceiçâo S Cana Verde
Maria da Penha Batista Diniz
Maria das Graças G. S. Magalhães
Poliana Cardoso Bezerra
Rita de Cassia Dourado Antunes
Valdineide Silva Guedes Rocha
Turno vespertino
Arlene Oliveira Dourado
Célia Rodrigues da Silva
Cleonice de Castro Dourado Sena
Deise Pimentel Amaral
Laceni Cavalcante de Almeida
Luciana Souza Silva Dourado
Neusa Aparecida da Silva Ferreira
Pedro Almeida Machado Filho
Veralucia Marques dos Santos
Yolanda Bagano Amador Dourado
Turno noturno
Conceição Valéria Lopes Santos
Creinilde Anilha de Melo
Enedina Rodrigues de Freitas
Eni Nunes da Gama
Euclebia de Sousa Pereira
Geovan Silva Queiroz
JADILZA ALVES DA SILVA
Jardel Pereira de Andrade
Lindete Figueiredo Duarte Machado
Marcia Bartira Rosa Rodrigues
Maria Luiza Bastos de Oliveira
Maria Verbênia Soares Cordeiro
Noélia Oliveira Guirra Dourado
Raimunda Gonçalves de Abreu
Regina Helena da Silva
Rosana Alves Dourado
Teresinha Reis Santos
Valneide Pinto Santos
Vera Lúcia Vasconcelos Pereira
Atividade 48 - atividades diárias
- Apresentação do programa
- Discussão sobre a relação educação e tecnologias da informação e comunicação - impressões iniciais
- Criação de e-mail
- Cadastro e inserção na lista de discussão
- experimentação de chat - messenger do yahoo
para o próximo encontro: leitura básica sobre comunidades virtuais de aprendizagem
Dia 08/03/05
- discussão sobre comunidades de aprendizagem e seu papel na educação, considerando o contexto contemporâneo
- uso da lista de discuss?o
- abertura de blog com publicação inicial
Dia 09/03/05
- uso da lista de discussão
- publicação no blog
- uso do chat
- discussão sobre as leituras, articulando com as vivências e avaliação da atividade
quarta-feira, março 02, 2005
Atividade 48 - Programa
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – MUNICÍPIO DE IRECÊ
CURSO DE PEDAGOGIA – ENSINO FUNDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS
CICLO TRÊS
Oficina de computação: inserção em comunidades virtuais
Professora: Maria Helena Bonilla
Carga horária: 17h (12 presenciais e 5 em rede)
Período de realização: 7, 8 e 9 de março de 2005
Turnos: Matutino, vespertino e noturno
Número de vagas: oferecida a todos os alunos indicados pela coordenação de tecnologia
EMENTA
Fortalecimento dos processos de inserção em comunidades virtuais de aprendizagem, a partir do uso intenso das ferramentas de comunicação presentes na Internet e da reflexão das implicações desse uso nos processos educativos.
OBJETIVOS
Ø estabelecer relações entre a complexidade da sociedade contemporânea, a educação e as tecnologias da informação e comunicação;
Ø fortalecer processos de ensino-aprendizagem voltados para a criação e integração em comunidades virtuais de aprendizagem.
Ø Apropriar-se das ferramentas de comunicação, produção e socialização disponíveis na rede internet
CONJUNTO TEÓRICO
Ø A sociedade contemporânea a educação e as tecnologias da informação e comunicação
Ø Ciberespaço: comunidades virtuais
CONJUNTO PRÁTICO
Ø Usando redes: navegação e comunicação por e-mail, listas de discussão, chats, fóruns; blogs
METODOLOGIA
No curso, estaremos produzindo conhecimento através de leituras, discussões, análise de produções digitais, exploração das ferramentas de comunicação disponíveis na rede. Estaremos também prolongando os estudos e as discussões via lista de discussão, fóruns, blogs e chats. Com base nesses suportes os alunos estarão produzindo textos, participando de debates, interagindo através da Internet.
RECURSOS E DISPOSITIVOS
E-mail gratuito – http://www.yahoo.com.br/
Lista de discussão – http://br.groups.yahoo.com/group/ufba-irece/
Comunicação Instantânea – http://br.messenger.yahoo.com/
Blog gratuito – http://blog.uol.com.br/
Rascunho Digital – http://www.faced.ufba.br/rascunho_digital/
AVALIAÇÃO
A avaliação se constituirá de atividades desenvolvidas ao longo da carga horária da oficina. Serão considerados relevantes os critérios de inserção, participação, envolvimento na comunidade virtual, bem como a auto-reflexão sobre essa experiência de aprendizagem específica, a partir dos dispositivos interacionais criados na oficina e outros em funcionamento no Curso. Para tanto, será solicitado:
Ø Elaboração e Publicação de texto individual em blog, bem como publicação de comentários sobre textos de colegas;
Ø Envio de mensagens através da lista de discussão do Curso, bem como a leitura e resposta de mensagens, durante o Ciclo III;
Ø Participação em discussões sobre o tema através de chats
REFERÊNCIAS BÁSICAS
COUTO, Edvaldo; FONSECA, Deise. Comunidade virtual: herança cultural ou tendência contemporânea? Disponível em http://twiki.im.ufba.br/bin/view/EDC708/ComunidadesVirtuais
FERREIRA, Simone de Lucena. Um estudo sobre a interatividade nos ambientes virtuais da internet e sua relação com a educação: o caso da alltv. 2004. 165 p. Dissertação - Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis. Cap. IV
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap. VII
PRIMO, Alex Fernando Teixeira A emergência das comunidades virtuais. Disponível em http://usr.psico.ufrgs.br/~aprimo/pb/comuni.htm
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
DIAS, Paulo. Comunidades de Aprendizagem na Web. INOVAÇÃO, Lisboa, v. 14, n. 3, 2001a. p. 27-44.
GUIMARÃES Jr, Mário José Lopes. A Cibercultura e o Surgimento de Novas Formas de Sociabilidade. Disponível em http://www.cfh.ufsc.br/~guima/ciber.html
GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS. Disponível em http://sww.faced.ufba.br/~educom/
SITE DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE IRECÊ. Disponível em http://www.faced.ufba.br/~irece/
Texto: Quem nu tem emelho ximba. Disponível em http://www.faced.ufba.br/~informatica/uesc/emelho.doc
Texto: Comunidade Virtual: fácil de participar, desafiador de construir e árduo de se manter. Disponível em http://cogeae.dialdata.com.br/colid/552/1/1/155204EUN00A/wakka/wakka.php?wakka=GrupoUm
MELLO, Kátia. Os novos atores. Disponível em http://www.terra.com.br/istoe/1808/internacional/1808_novos_atores.htm
Apresentação
este é o espaço da Coordenação de Informática do PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – MUNICÍPIO DE IRECÊ - da FACED/UFBA
Este espaço está sob a responsabilidade da professora Maria Helena Bonilla e será usado para socializar informações e atividades desenvolvidas durante o curso